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Bac General
Centre d’examen : Metropole
Matiere : LLCA Grec ancien
Annee : 2026
Session : Normale
Duree : 4 heures
Repere : 26-LLCAGRAME1
Calculatrice : non autorisée
Objet d’étude : « L’homme, le monde, le destin »
Sous-ensemble : Le « grand théâtre du monde » : vérité et illusion
Corpus :
• Texte 1 : Aristophane, L’Assemblée des femmes, vers 17-59.
• Texte 2 : Margaret Atwood, La Servante écarlate, chapitre XI, 30.
• Texte 3 : Virgile, L’Énéide, chant IV, vers 522-534.
=== PARTIE 1 – Étude de la langue (10 points) ===
1. Traduction (6 points)
Passage à traduire (vers 46 à 59) :
ΓΥΝΗ Β΄ Τὴν Σμικυθίωνος δ᾽ οὐχ ὁρᾷς Μελιστίχην
σπεύδουσαν ἐν ταῖς ἐμϐάσιν ; Καίτοι δοκεῖ
κατὰ σχολὴν παρὰ τἀνδρὸς ἐξελθεῖν μόνη.
ΓΥΝΗ Α΄ Τὴν τοῦ καπήλου δ᾽ οὐχ ὁρᾷς Γευσιστράτην
ἔχουσαν ἐν τῇ δεξιᾷ τὴν λαμπάδα ;
ΠΡΑΞΑΓΟΡΑ Καὶ τὴν Φιλοδωρήτου τε καὶ Χαιρητάδου
ὁρῶ προσιούσας χἀτέρας πολλὰς πάνυ
γυναῖκας, ὅ τι πέρ ἐστ᾽ ὄφελος ἐν τῇ πόλει.
ΓΥΝΗ Γ΄ Καὶ πάνυ ταλαιπώρως ἔγωγ᾽, ὦ φιλτάτη,
ἐκδρᾶσα παρέδυν. Ὁ γὰρ ἀνὴρ τὴν νύχθ᾽ ὅλην
ἔϐηττε τριχίδων ἑσπέρας ἐμπλήμενος.
ΠΡΑΞΑΓΟΡΑ Κάθησθε τοίνυν, ὡς ἂν ἀνέρωμαι τάδε
ὑμᾶς, ἐπειδὴ συλλελεγμένας ὁρῶ,
ὅσα Σκίροις ἔδοξεν εἰ δεδράκατε.
Notes :
1. Τὴν + nom au génitif (aux vers 46, 49 et 51) : traduire par « la femme de… ».
2. τἀνδρός : crase pour τοῦ ἀνδρός.
3. χἀτέρας : crase pour καὶ ἑτέρας.
4. ὅ τι πέρ ἐστ᾽ ὄφελος : traduire par « tout ce qui est un profit ».
5. ἐκδρᾶσα παρέδυν : traduire par « je suis sortie en me faufilant ».
6. ἐμπλήμενος : voir ἐμπίπλημι.
2. Grammaire (2 points)
Vers 24 : Τί δῆτ᾽ ἂν εἴη ;
a) Quel type de phrase Praxagora emploie-t-elle au vers 24 ? À quels indices le reconnaissez-vous ? (1 point)
b) Quelle indication l’usage de ce type de phrase nous donne-t-il concernant l’état d’esprit du personnage ? (1 point)
3. Lexique (2 points)
a) Définissez en contexte le sens du mot λαθεῖν employé deux fois dans l’extrait (vers 23 et 26). (1 point)
b) En quoi ce verbe est-il révélateur des enjeux de la pièce ? (1 point)
=== PARTIE 2 – Compréhension et interprétation (10 points) ===
Le récit se déroule de nuit. Qu’apporte ce cadre nocturne à chacun des extraits ?
Vous répondrez à cette question sous la forme d’un essai organisé et argumenté qui prendra appui sur votre connaissance des deux œuvres au programme, sur celle des textes ou documents étudiés dans le cadre des différents objets d’étude, sur le portfolio, sur vos lectures personnelles et, le cas échéant, sur les connaissances acquises dans l’autre langue ancienne, notamment dans le cadre de l’enseignement conjoint des langues anciennes (ECLA).