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Bac General
Centre d’examen : Polynesie
Matiere : Philosophie
Annee : 2026
Session : Normale
Duree : 3 h 30
Repere : 26-LLCERESPO3
Calculatrice : non autorisée
SUJET 1
Thématique : L’Espagne et l’Amérique Latine dans le monde : enjeux, perspectives et création
Axe d’étude 1 : Monde globalisé : contacts et influences
Synthèse en espagnol (16 points)
Après avoir pris connaissance des documents qui composent ce dossier, vous rédigerez en espagnol une synthèse en 500 mots environ, en prenant appui sur les consignes suivantes :
1. En el documento 1, explique cómo se relaciona la papa con la identidad cultural y la historia de los pueblos indígenas de América latina.
2. En el documento 2, analice el impacto del comercio mundial sobre América Latina.
3. ¿En qué medida los tres documentos ilustran el eje « Monde globalisé : contacts et influences »?
Traduction (4 points)
Traduire l’extrait suivant du document 2 depuis la ligne 1 « En su segundo viaje… » jusqu’à la ligne 7 « …como parte de la dote. » :
En su segundo viaje, Cristóbal Colón trajo las primeras raíces de caña de azúcar, desde las islas Canarias, y las plantó en las tierras que hoy ocupa la República Dominicana. Una vez sembradas, dieron rápidos retoños, para gran regocijo del almirante. El azúcar, que se cultivaba en pequeña escala en Sicilia y en las islas Madeira y Cabo Verde y se compraba, a precios altos, en Oriente, era un artículo tan codiciado por los europeos que hasta en los ajuares de las reinas llegó a figurar como parte de la dote.
SUJET 2
Thématique : L’Espagne et l’Amérique latine dans le monde : enjeux, perspectives et création
Axe d’étude 2 : Crises et violences
Synthèse en espagnol (16 points)
Après avoir pris connaissance des documents qui composent ce dossier, vous rédigerez en espagnol une synthèse en 500 mots environ en prenant appui sur les consignes suivantes :
1. A partir de los documentos 1 y 2, defina y comente qué es la justicia restaurativa.
2. Analice y explique en qué medida la justicia restaurativa es todavía un tema muy sensible para las familias y la población vasca en general (documentos 1 y 2).
3. Apoyándose en el dossier, muestre cómo artistas y periodistas ayudan a entender los conflictos y el proceso de reconciliación de una sociedad.
Traduction (4 points)
Traduire l’extrait suivant du document 1, de la ligne 12 « –¿Qué esperas conseguir?… » à la ligne 22 «… los que han participado en los encuentros han experimentado bienestar. » :
–¿Qué esperas conseguir?
–Ni idea. Aún no sé tampoco con quién me reuniré. Sólo tengo una cosa clara. Quiero que uno de ellos sepa lo que nos han hecho y cómo lo hemos pasado.
–Querrás decir cómo lo has pasado tú.
–Eso.
Xabier callaba y comía.
–¿Y después?
–Escucharé lo que me tenga que decir.
–¿Esperas que te pida perdón?
–Pues, la verdad, no he pensado en eso. Según la mediadora, hasta ahora todos los que han participado en los encuentros han experimentado bienestar.