Epreuve E3C : Littérature, Langues et Cultures de l’Antiquité
Langue : Grec
Axes de programme : La cité entre réalités et utopies
Voie : Bac général
Niveau d’études : Classe de première
Session : 2025
Durée de l’épreuve : 2 heures
Calculatrice : Interdite
Dictionnaire : autorisé
Numéro du sujet : G1SLAGA03788
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Extrait de l’annale :
La formation du roi à la justice
Fils du roi des Perses Darius, élevé dans le respect des lois, Cyrus (Ve siècle avant notre ère) se rend, encore enfant, à la cour de son grand-père Astyage, roi des Mèdes.
Comme sa mère Mandane s’apprête à rentrer en Perse en laissant Cyrus auprès d’Astyage, elle s’inquiète de son éducation à la justice.
« Τὴν δὲ δικαιοσύνην, ὦ παῖ, πῶς μαθήσῃ ἐνθάδε ἐκεῖ ὄντων σοι τῶν διδασκάλων ; »
Καὶ τὸν Κῦρον φάναι ·
« Ἀλλ᾿, ὦ μῆτερ, ἀκριβῶς ταύτην γε οἶδα.
Πῶς σὺ οἶσθα; τὴν Μανδάνην εἰπεῖν.
– Ὅτι, φάναι, ὁ διδάσκαλός με ὡς ἤδη ἀκριβοῦντα τὴν δικαιοσύνην καὶ ἄλλοις καθίστη δικάζειν.
Partie 1 : Lexique et étude de la langue
A. Lexique (3 points)
À partir de vos connaissances lexicales et d’une lecture précise de l’extrait, expliquez à quelles manières d’exercer le pouvoir renvoie l’expression ἀντὶ τοῦ βασιλικοῦ τὸ τυραννικόν (lignes 21-22).
B. Faits de langue (5 points)
Relevez dans les lignes 17 à 22 (depuis Ἀλλ᾿ οὐ ταὐτά jusqu’à πάντων ἔχειν) trois expressions de la négation. Commentez leur emploi dans la leçon que Mandane veut donner à son fils.
Partie 2 : Le candidat traite au choix l’une des deux questions suivantes.
Choix n°1 (Langue) :
Traduisez les lignes 23-26 entre crochets (depuis Ἀλλ᾿ ὅ γε σὸς πατήρ jusqu’à ἐμὲ πλεονεκτεῖν μαθόντα ἀποπέμψεται) :
Ἀλλ᾿ ὅ γε σὸς πατήρ, εἶπεν ὁ Κῦρος, δεινότερός 2 ἐστιν, ὦ μῆτερ, διδάσκειν μεῖον3 ἢ πλέον ἔχειν· ἢ οὐχ ὁρᾷς, ἔφη, ὅτι καὶ Μήδους ἅπαντας δεδίδαχεν4 ἑαυτοῦ μεῖον5 ἔχειν ; Ὥστε θάρρει6 , ὡς ὅ γε σὸς πατὴρ οὔτ’ ἄλλον οὐδένα7 οὔτ’ ἐμὲ πλεονεκτεῖν μαθόντα ἀποπέμψεται. »
Choix 2 (Culture) :
Vous rédigerez un court essai (500 mots maximum), libre et organisé, prenant appui sur le texte donné en traduction. Vous confronterez ce texte avec ceux, antiques, modernes ou contemporains, que vous avez étudiés en cours d’année ou lus de manière personnelle ainsi qu’avec des œuvres d’autres domaines artistiques. Vous pourrez proposer des pistes problématisées selon des axes culturels variés (littérature, arts, philosophie, histoire, anthropologie, etc.).