Epreuve E3C : Littérature, Langues et Cultures de l’Antiquité
Langue : Grec
Axes de programme : La cité entre réalités et utopies
Voie : Bac général
Niveau d’études : Classe de première
Session : 2025
Durée de l’épreuve : 2 heures
Calculatrice : Interdite
Dictionnaire : autorisé
Numéro du sujet : G1SLAGA04724
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Extrait de l’annale :
Projet de fondation d’une cité chez les oiseaux
Les Oiseaux, pièce d’Aristophane représentée au festival de théâtre d’Athènes de 414 avant Jésus-Christ, est une fiction fantaisiste mais réaliste en même temps : deux hommes, Pisthétairos et Evelpidès, lassés de leur vie athénienne, cherchent à convaincre Epops (La huppe), ancien humain transformé en oiseau, de les adopter, pour fonder une « cité radieuse » et aérienne au sein de la communauté des Oiseaux.
ἚΠΟΨ – Ἔπειτα μείζω τῶν Κραναῶν ζητεῖς πόλιν ;
ἘΥΕΛΠΙΔΗΣ – Μείζω μὲν οὐδέν, προσφορωτέραν δὲ νῷν.
ἚΠΟΨ – Ἀριστοκρατεῖσθαι δῆλος εἶ ζητῶν.
ἘΥΕΛΠΙΔΗΣ – Ἐγώ ; ἥκιστα · καὶ γὰρ τὸν Σκελλίου βδελύττομαι.
ἚΠΟΨ – Ποίαν τιν᾽ οὖν ἥδιστ᾽ ἂν οἰκοῖτ᾽ ἂν πόλιν ;
Partie 1 : Lexique et étude de la langue
A. Lexique (3 points)
Définissez en contexte le sens du nom πόλις (v. 1, 5, 36 et 37).
B. Faits de langue (5 points)
Relevez les formes verbales dans les vers 36 et 37. Identifiez les modes de ces formes, précisez leurs valeurs respectives et expliquez en quoi ces valeurs sont révélatrices de la teneur du dialogue entre les personnages.
Partie 2 : Le candidat traite au choix l’une des deux questions suivantes.
Choix n°1 (Langue) :
Traduisez les vers 40 à 46 (depuis Bλέπω jusqu’à καλεῖται νῦν πόλος) :
ἚΠΟΨ – Bλέπω.
ΠΕΙΣΘΕΤΑΙΡΟΣ – Περίαγε τὸν τράχηλον.
ἚΠΟΨ – Nὴ Δία ἀπολαύσομαί τί γ᾽, εἰ διαστραφήσομαι.
ΠΕΙΣΘΕΤΑΙΡΟΣ – Eἶδές τι ;
ἚΠΟΨ- Tὰς νεφέλας γε καὶ τὸν οὐρανόν.
ΠΕΙΣΘΕΤΑΙΡΟΣ – Oὐχ οὗτος οὖν δήπου ᾽στὶν10 ὀρνίθων πόλος ;
ἚΠΟΨ- Πόλος ; τίνα τρόπον ;
ΠΙΣΘΕΤΑΙΡΟΣ – Ὥσπερ ἂν εἴποι τις τόπος.
Ὅτι δὲ πολεῖται τοῦτο καὶ διέρχεται
ἅπαντα διὰ τούτου, καλεῖται νῦν πόλος.
Choix 2 (Culture) :
Vous rédigerez un court essai (500 mots maximum), libre et organisé, prenant appui sur le texte donné en traduction. Vous confronterez ce texte avec ceux, antiques, modernes ou contemporains, que vous avez étudiés en cours d’année ou lus de manière personnelle ainsi qu’avec des œuvres d’autres domaines artistiques. Vous pourrez proposer des pistes problématisées selon des axes culturels variés (littérature, arts, philosophie, histoire, anthropologie, etc.).