Epreuve E3C : Littérature, Langues et Cultures de l’Antiquité
Langue : Latin
Axes de programme : Méditerranée : conflits, influences et échanges
Voie : Bac général
Niveau d’études : Classe de première
Session : 2025
Durée de l’épreuve : 2 heures
Calculatrice : Interdite
Dictionnaire : autorisé
Numéro du sujet : G1SLALA03225
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Extrait de l’annale :
Les Romains s’emparent de Tarente (272 av. J.-C.)
L’année 272 est une année faste pour les Romains, qui parviennent à se rendre maîtres de toute l’Italie après la prise de Tarente, colonie grecque du sud de l’Italie, à laquelle s’est allié Pyrrhus Ier, roi d’Épire…
Sequitur bellum Tarentinum, unum quidem titulo et nomine, sed victoria
multiplex. Hoc enim Campanos, Apulos atque Lucanos, et caput belli Tarentinos, id est, totam Italiam, et cum istis omnibus Pyrrhum, clarissimum Graeciae regem, una veluti ruina pariter involvit ; ut eodem tempore et Italiam consummaret, et transmarinos triumphos auspicaretur. […] Sed bello et pace, foris et domi, omnem in partem romana virtus tum se adprobavit, nec alia magis, quam Tarentina victoria, ostendit populi romani fortitudinem, senatus sapientiam, ducum magnanimitatem.
Partie 1 : Lexique et étude de la langue
A. Lexique (3 points)
Définissez en contexte le sens du nom virtus (l.7 et l.13).
B. Faits de langue (5 points)
Quelle est la valeur des ablatifs dans la phrase prononcée par Pyrrhus (l.11-12) ? En quoi cette formule révèle-t-elle les sentiments du roi ?
Partie 2 : Le candidat traite au choix l’une des deux questions suivantes.
Choix n°1 (Langue) :
Traduire les lignes 32-35 entre crochets (depuis sed nihil libentius jusqu’à Tarenton auderent).
Sed nihil libentius populus romanus aspexit, quam illas, quam timuerat, cum
turribus3 suis belluas4 : quae non sine sensu captivitatis, summissis cervicibus,
victores equos sequebantur. Omnis mox Italia pacem habuit. Quid enim post
Tarenton5 auderent ?
Choix n° 2 (Culture) :
Vous rédigerez un court essai (500 mots maximum), libre et organisé, prenant appui sur le texte support. En suivant des axes culturels variés (littérature et civilisation, arts, philosophie, histoire, etc.), vous confronterez ce texte avec ceux, antiques, modernes ou contemporains, que vous avez étudiés en cours d’année ou lus de manière personnelle ainsi qu’avec des œuvres d’autres domaines artistiques.