Epreuve E3C : Littérature, Langues et Cultures de l’Antiquité
Langue : Latin
Axes de programme : Amour, Amours
Voie : Bac général
Niveau d’études : Classe de première
Session : 2025
Durée de l’épreuve : 2 heures
Calculatrice : Interdite
Dictionnaire : autorisé
Numéro du sujet : G1SLALA03716
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Extrait de l’annale :
La rencontre d’Ariane et Bacchus
Ovide raconte l’errance d’Ariane, princesse crétoise, qui vient d’être abandonnée par son amant Thésée sur l’île de Cnossos, puis sa rencontre soudaine avec le dieu Bacchus qui, accompagné de son cortège, séduit rapidement la jeune femme.
Gnosis1
in ignotis amens errabat harenis,
Qua brevis aequoreis Dia2
feritur aquis,
Utque erat e somno tunica velata recincta,
Nuda pedem, croceas inreligata comas,
5 Thesea crudelem surdas clamabat ad undas,
Indigno teneras imbre rigante genas.
Clamabat, flebatque simul, sed utrumque decebat ;
Non facta est lacrimis turpior illa suis.
Jamque iterum tundens mollissima pectora palmis
10 « Perfidus ille abiit ; quid mihi fiet ? » ait.
« Quid mihi fiet ? » ait : sonuerunt cymbala toto
Litore, et adtonita tympana pulsa manu.
Partie 1 : Lexique et étude de la langue
A. Lexique (3 points)
Expliquez le sens du mot uxor (v. 30).
B. Faits de langue (5 points)
Faites l’analyse du degré de l’adjectif fidelior (v. 29). Qu’indique-t-il sur l’engagement de Bacchus auprès d’Ariane ?
Partie 2 : Le candidat traite au choix l’une des deux questions suivantes.
Choix n°1 (Langue) :
Traduire les vers 33 à 38 (de Dixit… à toro)
Dixit, et e curru, ne tigres illa timeret,
Desilit ; inposito cessit1 harena pede :
Implicitamque sinu (neque enim pugnare valebat)
Abstulit ; in facili2 est omnia posse deo.
Pars3 « Hymenaee » canunt, pars clamant « Euhion, euhoe4 ! »
Sic coeunt sacro nupta deusque toro.
Ovide, Art d’aimer, I, 557-562
Choix 2 (Culture) :
Vous rédigerez un court essai (500 mots maximum), libre et organisé, prenant appui sur le texte donné en traduction. Vous confronterez ce texte avec ceux, antiques, modernes ou contemporains, que vous avez étudiés en cours d’année ou lus de manière personnelle ainsi qu’avec des œuvres d’autres domaines artistiques. Vous pourrez proposer des pistes problématisées selon des axes culturels variés (littérature, arts, philosophie, histoire, anthropologie, etc.).