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S2TMD
Centre d’examen : Metropole
Matiere : Specialite Culture et Sciences Theatrales
Annee : 2026
Session : Normale
Duree : 4 heures
Repere : 26-2TMDCSTHME1
Calculatrice : non autorisée
Le sujet est composé de trois parties.
**Première partie : analyse dramaturgique (8 points)**
Durée indicative : 2 heures
Analyse dramaturgique des extraits de deux mises en scène de *Médée* d’Euripide :
– Mise en scène de Jacques Lassalle (2000) – durée 3’36 » – Distribution : Isabelle Huppert (Médée), Bernard Verley (Créon), Emmanuelle Riva (Le chœur/Le coryphée). Traduction : Myrto Gondicas et Pierre Judet de la Combe.
– Mise en scène de Laurent Fréchuret (2009) – durée 2’58 » – Distribution : Catherine Germain (Médée), Thierry Bosc (Créon), Zobeida (Le chœur/Le coryphée). Traduction : Florence Dupont.
Analyser les enjeux dramatiques de la scène et confronter les différents choix de mise en scène (jeu des comédiens, scénographie…).
Texte de la scène : dialogue entre Médée, Créon et le chœur où Médée, condamnée à l’exil, obtient un jour de délai pour préparer son départ (mais en réalité sa vengeance).
Dossier complémentaire :
1) Laurent Fréchuret, entretien : sur l’adresse au public, la présence des comédiens à vue, le dialogue entre comédien et personnage. « Médée n’est pas une pièce de théâtre, Médée est une pièce sur le théâtre puisque cette comédienne magicienne utilise l’art théâtral, l’art de l’actrice pour manipuler les uns et les autres. »
2) Isabelle Huppert, entretien : « Comment porte-t-on le monstre en soi ? Comment Médée accueille-t-elle le monstre en elle ? […] Médée est à la fois dans son drame et à distance de son drame. […] L’émotion n’est pas l’unique colonne vertébrale du personnage. Il y a aussi son incroyable capacité d’analyse. »
**Deuxième partie : histoire du théâtre et questionnements esthétiques (4 points)**
Durée indicative : 30 minutes
Champ de questionnement : Théâtre et société
Perspective : Théâtre et enjeux de la cité
Question : Selon vous, le théâtre peut-il transformer la société ? Développement argumenté à partir des documents joints et des représentations vues pendant la formation.
Documents :
1) Philippe Osmalin : « le théâtre est avant tout le miroir de la société, de ses combats, de ses peurs, de ses angoisses […] le théâtre prend sens au croisement de tout ce qui fait l’humain. »
2) Thomas Ostermeier, entretien : exemples de Shakespeare (crise du règne d’Elizabeth), Ibsen (échecs du capitalisme), Brecht. « Le théâtre n’est pas l’endroit où l’on apporte des réponses, mais la scène où s’exposent les questions. »
**Troisième partie : création artistique (8 points)**
Durée indicative : 1 heure 30 minutes
Rédiger une note d’intention pour une représentation qui aborde le thème de la frontière entre l’homme et l’animal. Cette réflexion tiendra compte de la situation, du jeu des comédiens, de la mise en scène et de la scénographie.
Documents :
1) Joy Sorman, *La Peau de l’ours* (2014) : extrait où le narrateur, hybride homme-ours, raconte son expérience dans un zoo, les maltraitances des visiteurs, la soumission des animaux.
2) Photographie du spectacle *Plusieurs* (2024) : homme et cheval sur scène
3) Photogramme du film *Le Règne animal* de Thomas Cailley (2023) : personnage hybride avec des ailes