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Bac General
Centre d’examen : Metropole
Matiere : LLCA Latin
Annee : 2026
Session : Normale
Duree : 4 heures
Repere : 26-LLCALAME1
Calculatrice : non autorisée
Objet d’étude : « L’homme, le monde, le destin »
Sous-ensemble : « Héros et familles maudites »
Corpus :
– Texte 1 : Sénèque, Médée, vers 459-501.
– Texte 2 : Dea Loher, Manhattan Medea, scène 5.
– Texte 3 : Sophocle, Antigone, vers 49-81.
PARTIE 1 – Étude de la langue (10 points)
1. Traduction (6 points) :
MEDEA.
Tibi patria cessit, tibi pater, frater, pudor : –
hac dote nupsi ! – Redde fugienti sua.
IASON.
Perimere cum te uellet infestus Creo,
lacrimis meis euictus exilium dedit.
MEDEA.
Poenam putabam : munus, ut uideo, est fuga.
IASON.
Dum licet abire, profuge teque hinc eripe :
grauis ira regum est semper.
MEDEA.
Hoc suades mihi,
praestas Creusae : paelicem inuisam amoues.
IASON.
Medea amores obicit ?
MEDEA.
Et caedem et dolos.
IASON.
Obicere tandem quod potes crimen mihi ?
MEDEA.
Quodcumque feci.
IASON.
Restat hoc unum insuper,
tuis ut etiam sceleribus fiam nocens.
MEDEA.
Tua illa, tua sunt illa : cui prodest scelus
is fecit (…).
Notes :
1. Le verbe cessit, bien qu’au singulier, a quatre sujets (patria, pater, frater, pudor)
2. Traduire sua par « ses biens ».
3. Traduire Quodcumque feci par « tous ceux que j’ai commis ». Médée parle ici de ses crimes.
4. tuis ut etiam sceleribus fiam nocens : construire ut etiam fiam nocens tuis sceleribus.
5. Traduire tua illa par « ceux-ci sont les tiens ». Médée parle encore ici de ses crimes.
2. Lexique (2 points) :
Donnez en contexte le sens du mot scelus (v.474).
3. Grammaire (2 points) :
a. Analysez la forme verbale (temps, mode, personne) de redde (v.482). (1 point)
b. En quoi cette forme verbale met-elle en évidence la souffrance de Médée ? (1 point)
PARTIE 2 – Compréhension et interprétation (10 points)
La mort d’un frère peut-elle influencer le destin tragique d’une héroïne ?
Votre réponse prendra la forme d’un essai organisé et argumenté. Vous prendrez appui sur les trois textes du corpus, sur votre connaissance des deux œuvres composant le programme limitatif, sur celle des textes ou documents étudiés dans le cadre des différents objets d’étude, sur le portfolio, sur vos lectures et connaissances personnelles.