Bac Général
Classe : Terminale
Centre d’examen : Polynésie
Matière : Sciences de la vie et de la Terre
Année : 2022
Session : Normale
Durée de l’épreuve : 3 heures 30
Repère de l’épreuve : 22-SVTJ2PO1
L’usage de la calculatrice et du dictionnaire n’est pas autorisé.
Le candidat traite : L’un des deux exercices 1 au choix ET L’exercice 2 obligatoirement
EXERCICE 1 première proposition – Comportements, mouvements et système nerveux (7 points)
Perturbation du mouvement volontaire
La prise de substances exogènes (alcool, drogues) entraîne la perturbation des messages nerveux.
Expliquer comment le mouvement volontaire peut être perturbé par la prise d’une substance exogène.
Vous rédigerez un texte argumenté. On attend que l’exposé soit étayé par des expériences, des observations, des exemples…
EXERCICE 1 deuxième proposition – Comportements et stress : vers une vision intégrée de l’organisme (7 points)
Le stress aigu
Alors qu’un élève est installé sur un banc et qu’il est concentré sur la lecture de son cours de SVT, un chien aboie derrière lui. L’élève sursaute, son cœur s’accélère et il ressent une contraction de son abdomen. Il se retourne, identifie qu’il n’y a pas de danger immédiat et il sent que sa respiration ralentit…
L’élève vient de subir un petit stress aigu.
Expliquer en quoi le stress aigu constitue une réponse adaptative chez l’être humain face aux agents stresseurs.
Vous rédigerez un texte argumenté. On attend que l’exposé soit étayé par des expériences, des observations, des exemples.
Vous traiterez obligatoirement cet exercice 2
Exercice 2 : La plante, productrice de matière organique (8 points)
La culture des arbres fruitiers est importante pour l’alimentation et l’économie d’un pays. La lutte contre les ravageurs de culture est donc essentielle. Le puceron vert, Myzus persicae, est un parasite du pêcher et sa présence peut détruire la récolte d’une année, voire conduire à la mort des arbres. Afin de répondre aux exigences environnementales, de nouveaux traitements phytosanitaires sont élaborés à partir de molécules issues de végétaux appelés « biopesticides ».
Montrer que des extraits de Laurier rose permettent de produire un biopesticide dont vous préciserez le mode d’emploi.
Vous organiserez votre réponse selon une démarche de votre choix intégrant des données des documents et les connaissances utiles.