Epreuve E3C : Sciences de la Vie et de la Terre
Voie : Bac général
Niveau d’études : Classe de première
Session : 2025
Durée de l’épreuve : 2 heures
Calculatrice : Interdite
Dictionnaire : Interdit
Numéro du sujet : G1SSVTE03034
Extrait de l’annale :
Exercice 1 – Mobilisation des connaissances – 10 points
Enjeux contemporains de la planète
Écosystèmes et services environnementaux
Gestion rationnelle et soutenable d’un écosystème
L’espèce humaine est un acteur des écosystèmes dans lesquels elle se développe.
On comprend alors que l’être humain y vit en interaction avec d’autres espèces et peut participer à l’équilibre des écosystèmes comme il peut contribuer à ses perturbations.
À partir d’un exemple d’écosystème de votre choix, présenter comment l’être humain affecte son fonctionnement et en quoi il est nécessaire qu’il mette en œuvre une gestion rationnelle et soutenable de cet écosystème.
Exercice 2 – Pratique d’une démarche scientifique – 10 points
La Terre, la vie et l’organisation du vivant
Transmission, variation et expression du patrimoine génétique
Origine des capacités physiques des tibétains en altitude
Les débuts de l’escalade de l’Himalaya au XXe siècle ont porté à l’attention des scientifiques les performances physiques extraordinaires des Tibétains à haute altitude. Des chercheurs ont montré que cette capacité exceptionnelle est liée à une histoire génétique qu’il est possible de retracer.
En 2012, une phalange d’Homo a été trouvée dans la grotte de Denisova en Sibérie.
L’étude comparative de son génome avec celui de diverses populations humaines a conduit à l’idée qu’il aurait pu s’hybrider avec des Homo sapiens.
Discuter l’hypothèse selon laquelle les capacités physiques des tibétains proviendraient d’un métissage ancien entre une population d’Homo sapiens et de dénisoviens.