Epreuve E3C : Sciences de la Vie et de la Terre
Voie : Bac général
Niveau d’études : Classe de première
Session : 2025
Durée de l’épreuve : 2 heures
Calculatrice : Interdite
Dictionnaire : Interdit
Numéro du sujet : SPESVT102
Extrait de l’annale :
Exercice 1 – Mobilisation des connaissances – 10 points
Écosystèmes et services environnementaux
L’écologie et l’ingénierie écologique
L’exploitation des écosystèmes par l’être humain permet d’en tirer de nombreux services, au risque d’entraîner un déséquilibre qui serait nuisible.
À partir d’un ou de plusieurs exemples, expliquer comment l’écologie et l’ingénierie écologique permettent de tirer des écosystèmes un maximum de services de façon durable.
Exercice 2 – Pratique d’une démarche scientifique – 10 points
La Terre, la vie et l’organisation du vivant
La dégradation des plastiques
Les estimations actuelles suggèrent que sur les 359 millions de tonnes de plastiques produites annuellement dans le monde, 150 à 200 millions de tonnes s’accumulent dans les décharges ou dans l’environnement naturel. Le plastique le plus abondant est le polyéthylène téréphtalate (PET) : il est utilisé dans les textiles et les emballages et est issu de l’assemblage d’acide téréphtalique et l’éthylène glycol. Afin de dégrader plus rapidement le PET, des chercheurs testent une enzyme (la LCC) produite par une bactérie.
Expliquer comment les travaux de recherche menés sur l’enzyme LCC pourraient être une solution dans la dégradation des plastiques.