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Bac Pro
Centre d’examen : Polynesie
Matiere : Histoire-Geographie-EMC
Annee : 2025
Session : Normale
Duree : 2 h 30
Repere : 25-BCP-FHG-HGEMC-PO1
Calculatrice : non autorisée
PARTIE 1 – HISTOIRE (6 points)
Thème 2. Vivre en France en démocratie depuis 1945.
Question 1
Dataz et précisez dans quel contexte est proclamée la Ve République.
Question 2
Citez et datez deux événements qui témoignent de l’évolution de la place des femmes dans la société depuis 1945.
Question 3
Expliquez le contexte dans lequel les Français entrent dans la société de consommation.
PARTIE 2 – GÉOGRAPHIE (8 points)
Thème 1. L’accès aux ressources pour produire, consommer, se loger et se déplacer.
SUJET: Les ressources minières, des ressources convoitées.
Question 1
Identifiez la ressource découverte à Kiruna.
Question 2
Recopiez le tableau ci-dessous sur votre copie et complétez-le pour étudier les arguments des différents acteurs concernant le conflit d’usage lié à l’exploitation minière.
Acteurs | Arguments
LKAB |
Samis et militants associatifs |
Habitants de Kiruna |
Question 3
Décrivez comment l’environnement de Kiruna est affecté par l’exploitation minière.
Question 4
Expliquez le point de vue de Karin Halford: « Présenter l’extraction de fer et de terres rares comme une solution de la transition énergétique européenne n’a rien de « vert ». La pollution générée et l’énergie nécessaire à l’extraction contribuent largement au dérèglement climatique ».
Question 5
La disponibilité et/ou l’accessibilité d’une ressource peuvent être source de conflits d’usage. Justifiez cette affirmation en développant un exemple de votre choix.
PARTIE 3 – ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE (6 points)
Thème. S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
SUJET: Changement climatique et aménagement du territoire : enjeux et débats démocratiques.
Question 1
Identifiez le projet mis en œuvre et les enjeux auxquels il cherche à répondre.
Question 2
Expliquez la démarche menée par l’Eurométropole de Strasbourg pour permettre l’expression des citoyens sur ce projet. Vous évoquerez en particulier les moyens mis en œuvre et les motivations de cette démarche.
Question 3
Citez les arguments contradictoires avancés par les défenseurs et les opposants au projet.
Question 4
Le changement climatique constitue un défi pour nos sociétés qui doivent engager des évolutions des modes de vie. Selon vous, quelles formes d’engagement citoyen semblent les mieux adaptées à l’échelle du territoire de proximité pour conduire ces réflexions démocratiques ?